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1月14日 CAPACITACIÓN A DISTANCIA POR INTERNET EN ESPAÑA, MÉXICO Y VARIAS PARTES DEL MUNDOhttp://www.uoc.edu/masters/esp/informatica/multimedia/cre_prod_mul_comp.html La capacitción a nivel profesional, ya está disponible en Internet. La Universitat Oberta de Cataluya (Universidad Abierta de Cataluña) está ofreciendo en México educación a nivel posgrado (Especializaciones, Maestrías y Doctorados). Alejandra Vega Aldrete, mi hija se ha matriculado en la Maestría: Creación y Producción Multimedia, cuyo descripción les ofrezco a continuación: El Máster de Creación y Producción Multimedia: Tecnologías y Aplicaciones se ha diseñado para explorar los lenguajes y tecnologías digitales, para practicar y adquirir los conocimientos y habilidades incluidos en los ámbitos de creación de contenidos, comunicación interactiva y producción de multimedia. Los mundos de la imagen, el diseño, la comunicación y las tecnologías multimedia se tratan en su doble dimensión práctica y teórica. El programa de máster tiene una marcada orientación hacia la aplicación: se nutre de casos reales e incluye un conjunto de laboratorios de producción para que el estudiante realice prácticas tutorizadas, desarrolle su proyecto y adquiera una sólida formación técnica. El conjunto de asignaturas se ha desarrollado abordando varios niveles de conocimiento, mediante la aportación de: Una visión integrada de los medios y procesos de producción de contenidos digitales, los sectores y campos de aplicación, junto con las estrategias de marketing y difusión. Un enfoque de detalle para conocer las tecnologías, los procedimientos de trabajo y las herramientas concretas de desarrollo. Un análisis a la transformación de determinados sectores de las tecnologías digitales para entender el impacto y sus aplicaciones: ocio, entretenimiento, cultura, comunicación y formación. El máster se ha estructurado con un itinerario flexible para permitir a los participantes el acceso a la formación que requieren, de acuerdo con sus intereses y posibilidades de tiempo y dedicación. La estructura curricular está pensada para facilitar el acceso a una titulación progresiva a medida que se avanza en el programa, en función de la elección y avance de cada participante.
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